西安教育局回应“加大男教师招聘力度”:按工作特点,一般不限性别

今日热点 2022-06-22 09:19 13

摘要:近期,有陕西西安网友通过人民网“领导留言板”建议,在教师招聘中考虑教师队伍性别比例失衡问题,加大对男教师的招聘力度。西安市教育局答复称,教师公开招聘计划是由用人...

近日,因身体原因没能发挥出水平,郑钦文依然自信:下次再来陕西Xi有网友通过人民网“领导留言板”建议,在教师招聘中应考虑教师性别比例失衡问题,加大男教师招聘力度。Xi教育局答复称,教师公开招聘计划由用人单位根据岗位空缺情况和岗位要求申报。根据教师的工作特点,一般不需要牺牲警察的生命来限制性别要求。

上述网民提到,自Xi安教育促进三年计划以来,已招聘了2万多名教师,但其中大多数是女性。现在,中小学,尤其是义务教育阶段的男女教师比例失衡,学习的男教师数量很少。此外,相当多的男性毕业后不从事教师职业,导致男教师普遍短缺。我希望政府能考虑实际情况,增加招聘男教师。新版《教师法》明确规定,教师招聘以德为先,择优录用,根据需要兼顾学科和性别比例。

Xi教育局表示,根据人社部《关于事业单位公开招聘岗位条件设置有关问题的通知》(人社部发〔2017〕17号)规定,用人单位应当根据招聘岗位的要求,科学合理设置招聘岗位条件,不得设置定向或者与岗位无关的歧视性条件。教师公开招聘计划由用人单位根据岗位空缺情况和岗位要求申报。根据教师的工作特点,一般没有性别要求。感谢您对我们工作的支持和理解。

今日热点注意到,近年来,出现不少地方提出要提高男教师比例,部分地区通过界定岗位比例来调整教师性别结构。

去年8月,太原市小店区教育局在回复委员会提案时提到,据官方统计,2010年,全国中小学专任教师中,高中、初中、小学女教师比例分别为47.66%、49.48%、57.95%。十年后,这三个数字分别提高到54.73%、53.2%和69.98。因此,中小学男女教师之间的不平衡不仅存在于我们地区,而且存在于整个国家。

据小店区教育局介绍,近年来,我区事业单位招聘了一批青年教师。我区每年招聘的小学教师中,女毕业生占大多数。出现的这一现象主要是由于男性毕业生人数少。由于事业单位公开招聘的相关政策规定,不允许在事业单位公开招聘中设置歧视性条件。因此,不允许在男女招聘比例中设置定向或独立后的歧视性条件。2021年太原市高层次专业人才专项引进中,我区教育系统引进优秀人才100名,教师岗位比例按男女1:1人设置。这种基于性别的招聘方式避免了所有应聘者都可能是女性的情况,为男教师的引入提供了平台。

去年9月,长治市教育局在回复“小学教师性别比例失调急需关注”时指出,造成这种情况的原因是多方面的。一方面,现在的师范生男女比例严重失衡。根据2016年的统计,四川师范大学教育科学学院现有的硕士研究生中,只有22名男生,206名女生。本科生中,男生只有66人,女生841人。山东师范大学教育学院硕士研究生中,男生11人,女生256人。本科生中,男生57人,女生833人。另一方面,在已毕业的师范生中,仍有不少男生不愿意从事教师职业。小学教师的低待遇水平

长治市教育局表示,2019年6月,长治出台《长治市深化基础教育改革十大行动》号,明确规定“教师招聘以男女比例1:1为标准,逐步解决教师性别结构失衡问题。“2020年,全市全面实行教师按男女比例1:1设置岗位政策。当年,该市新招聘的男教师从上一年的31%增加到43%。随着上述政策的不断落实,我市基础教育中男教师比例偏低的状况应会逐步得到改善。

去年11月,内蒙古准格尔旗人民政府,回复《关于提高幼儿园、小学男教师比例的建议》指出,全旗在职教师中,男教师占27.6%,女教师占72.4%。其中,小学阶段,男教师占26.2%,女教师占73.8%;在学前教育中,男教师的比例为9.7%,女教师的比例为90.3%。基本上学校阶段越高,男老师比例越高。趋势

准格尔旗表示,针对这种情况,近年来,我旗明确规定了幼儿园男女教师的招聘比例。2019年招聘幼师65名,其中男幼师20名,占比31%。2020年招聘50名幼师,其中男幼师12名,占比24%。通过设置男女招聘比例,幼儿教师的性别结构和学科结构得到了全面改善。接下来,在中小学、幼儿园教师招聘和引进中,将进一步合理设置性别比例,提高男女教师比例。

此外,在河北昌黎,一些人大代表提出了一些建议,如“改革教师招聘制度,设立专项招聘计划”,“适当放宽需要男教师的学科的招聘条件”,“为那些想从事教育的男孩保留专门的位置”。

长县教体局回复称,全国中小学女教师比例远超男教师是不争的事实,由此带来的负面效应相当令人担忧。但根据人社部《人力资源社会保障部关于事业单位公开招聘岗位条件设置有关问题的通知》号文件(人社部发〔2017〕17号)规定,用人单位应当根据招聘岗位的要求,科学合理设置招聘条件,不得设置定向或者与岗位无关的歧视性条件。目前,教育系统通过教师招聘调整教师性别比例没有政策依据。

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